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  蓝天女童班2013年春季学期回访反馈

 

蓝天女童班2013年春季学期回访反馈

 

43日,儿童希望四川项目社工段海燕和来自成都的四名摄影专业大学生志愿者一起从凉山州昭觉县乘车来到海拔2800多米的地方——布拖县火烈乡,探访蓝天基金和艾深基金资助的2个女童班的孩子们。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

车子驶入校园,听到的是一片书声琅琅。这声音带给我们很大的感动,感谢这群天使守候在这里,感谢学校的扯呷校长和生活管理员积木老师为我们到来的付出。由于前期沟通出现了点问题,加上当地教育局调整了清明节放假安排,上个周末补课,因此放了一个星期的假,孩子们都回家了。联系上扯呷校长后,本在休假的他当即给我们承诺:她们都是你们的女儿,非常感谢大家对我们孩子的支持,我一定把她们都找回学校来见你们。于是校长和吉木老师花了一天半的时间走村串户,到没有现代通讯手段的女孩们家里挨个招呼回学校。因部分孩子走亲戚去了,最终蓝天女童班回校的孩子为35人。

43日,我们为孩子们送去了她们的照片,同时为每个孩子重新拍了单人照以及班级合影。欢乐充斥着校园,女孩们就像一群叽叽喳喳的小麻雀般欢腾雀跃。下午跟她们进行了互动,唱歌、玩游戏、看电影,听她们诵读课文,大家都玩得很嗨,一个下午的时间让我们熟络了起来。两位大学生志愿者姐姐还教孩子们唱《让我们荡起双桨》,没想到不到半个小时的时间,这些小精灵们全都学会了,而且咬字十分清晰,这让两个姐姐十分有成就感。仅仅是一个学期没见,变化却大得惊人,犹记得她们刚入学时看着我们那陌生的脸庞、迷茫的眼眸以及交流时我们听不懂的彝语,现在的她们却是满面欢颜地和我们打招呼:“哥哥姐姐好”,会主动找我们一起做游戏……那熟络的姿态,那流利的言语,那几乎没有障碍的交流,让我们甚是感慨,学校对孩子们的教育狠下了工夫,孩子们的自身学习能力也超强!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

晚饭后带领孩子们做了游戏:吹泡泡、谁来像我这样做、花样握手、接龙、人椅等,一群姑娘笑得花枝乱颤。在最后的人椅环节,让大家围成一个圆圈,一起坐在后面同学的腿上,这对低年级的孩子来说是比较有难度的,我们的设想是要经过多次调适和引导她们慢慢做到。没想到这群丫头十分精灵,前两次失败了,但是简单的引导她们就自己找到了关键点所在,70来号人自动缩小圆圈,互相贴紧,然后一起喊口号坐下去,团结的力量瞬间凸显出来,她们不仅成功做到了,而且还坚持了10秒钟未倒下,由此足见团结、信任和解决问题的能力在这个集体中都是具备的,很让我这个游戏引导者感动。

为了给孩子们更好的生活和住宿空间,两个班的宿舍由最初的2间变成了3间,并且由2年级的姐姐带着1年级的妹妹一起生活,互相照顾。据扯呷校长介绍,现在孩子们的餐点吃肉的次数保持在一周2-3次,尽量给她们提供更多的营养。

晚上呢,看完《巴拉拉小魔仙》,睡觉时间到了。孩子们自觉地到吉木老师那里领来小凳子,坐在水龙头前洗脸、刷牙、用香皂洗脚,一丝不苟地做好晚睡前的清洁卫生工作。然后各自躺上床,互相道声晚安,在窸窣声中进入梦乡。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

44日,按照原定计划,我们开始了家庭走访工作,扯呷校长带领我们走访了住在学校附近的波日村的孩子。虽说是一个村,但却以学校为中心画了个圆弧,绵延了几座山头。探访的包括12年级的孩子,知道我们要去她们家里,都特别兴奋,带领我们挨家地走去,路遇已经开放的索玛花,爱美的孩子们都争相奔上去采摘来送给我们。

这一天的走访,我们了解到,现在国家对于边远的民族地区居民生活投入比较多了,家访的好些孩子家庭都已经从高山上搬下来,在坡度相对较缓的地方或山下的平地上修建砖瓦房,国家能补贴3万元,其余的由家庭自己承担。为了修建房屋,不少家庭还是欠下了或多或少的债务,但都觉得下山居住更好,没有以前那样辛苦。同时也还要部分家庭没有能力承担搬迁重建的钱,暂还未能搬出来。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

看到多数孩子们搬进了外观很漂亮的家,我们都由衷地感到很高兴。但走进家里一看,还是和以前的格局没什么两样,一间大通屋,一个火塘,两三张床,加上成堆的柴火和土豆,还是人畜混居的状态,只不过在人和牛羊之间加隔了几块木板。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

当地还是以种植土豆、荞麦为主,高寒的地带,土地也贫瘠,多为砂粒状,没有太多的作物可以种植。土豆在当地的价格一般为两毛钱一斤,四五亩地,生产一年的口粮而已。本地出产一种“乌洋芋”,虽然价钱高一些,但因土地资源有限,其产量又低,很多家庭并没有种植。余下的主要靠养殖鸡、猪、牛、羊等牲畜补贴家用。

这里生养众多,平均每个家庭都有4-5个兄弟姐妹,年长的照顾年小的,路上随处可见背着弟弟妹妹的小孩子,父母则利用这机会外出种地、放羊等。家庭稍好的孩子,父母多为单方外出到新疆摘棉花、山西砖窑打工、内蒙古建房等,或者就近打点小工挣钱。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

家访的孩子成员里,有双孤跟随爷爷奶奶生活的双胞胎,有失去父(母)亲跟随一方和几兄妹一起过的,有独身一人在叔叔家生活的,有双亲都在但兄妹众多无力很好供养的……每一个天使笑颜的背后,都有一些触动人心的故事。

扯呷校长说:女童班现在有爱心人士的资助,保障了在校的早晚餐,还加上国家的营养午餐计划,一日三餐在校都有了保障,比在家里好多了。问及孩子们,她们都答喜欢在学校,其中一个孩子孙子么牛作告诉我们:因为在学校她可以吃饱。轻柔的话语,爱笑的眼睛,让我们读出了孩子太多的期盼和渴望。

45日,艾深基金的3位同事来到学校探访孩子们,也到2村进行了一天的家访活动。前日的艳阳高照以及当天早上的万里晴空给了我们无比美好的心情,却不料一日之内遭遇了一年四季的天气。出门时满地阳光,爬上山到最远的一户家访后就开始阴天,接着在路上遭遇雨水,这让我们在牛作家停留了不少时间等待雨停。然后一群人争分夺秒地赶往下一家,生怕在路上再度遭淋。家访六家过后已是下午接近两点的时间,校长提示:孩子们吃午饭的时间到了,于是我们又在阳光沐浴下回到了学校。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

就餐时间,经历了一场冰雹的洗礼。约四点的时候,冰雹停了,我们裹上行李箱里所有的衣物,在大雾里又开始了新一轮的家访。因时间较晚,故选择了较近的几户。虽然这一天的天气比较恶劣,但还是有不少孩子的家人都在地里劳作,我们不得已吃了闭门羹。在一年级的牛作家里,我们见到了十分热情的老奶奶,奶奶年事已高,但看着很精神,听说我们到来,老人家满脸热情地看着我们,用她粗粝的手握住我们,说着我们听不懂的话,还拎着一瓶白酒要来敬我们。校长翻译说:牛作家有3姐妹,她是老大,爸爸在附近帮亲戚家修房子;奶奶很感谢我们帮助她的孙女,希望我们常来。

下午的气温急剧下降,我们在寒风中来到木则家,等来了爷爷和哥哥,我们就一大群人围在了她家的火塘边生火烤起来。木则的奶奶、2个堂嫂都过来了,在火光陪衬的闲聊中,我们了解到了她家的情况。木则的父亲已经去世6年了,妈妈在西昌打工,有2个哥哥1个姐姐,她是家里最小的成员。

尽管万般舍不得木则家的温暖,也不得不离开了。出门儿才发现外面竟然下雪了,一点一点地落在我们的头上、衣服上,这让广东来的朋友很是兴奋,惊呼终于见到雪了。最后探访完黑作家,雪已经铺天盖地地下来了,我们只好提前结束家访,回到学校。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大雪持续了一整晚,在教师宿舍里也能感觉到刺骨的冷,或许是为了给我们这些远道而来的人惊喜,6日一早起来就看到校园里、远处的山上一大片耀眼的白,覆盖了整个世界。老天爷还没有停下来的趋势,这下我们只好放弃家访,改为在教室里互动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

早起的孩子们洗脸刷牙、收拾好自己的床铺,分组打扫了寝室的卫生。吉木老师做好饭后,饭、菜、汤分别都有孩子自食堂抬到教室放置在讲台前,然后各自从碗柜里取出标有自己名字的碗筷,排队打饭吃;饭菜呢都有专人掌勺来负责,均匀分到每个同学碗里,若剩余则询问是否还有需要的同学。而每每这些分菜的同学,只有给大家分配好后才能开始给自己盛饭吃。看到她们这样的合作,打内心里觉得感动,也感慨这些孩子真懂事,打小就学习分享、合作、互相照顾,在这样的环境里成长出来的孩子,将来一定会很出色的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

当听说我们要在教室进行互动时,不少孩子都兴奋地加入我们的行列帮忙把教室里的桌子挪到一边,同时将两个班级的凳子归置到一起,围成了一个大大的圆圈。互动以孩子们都会唱的儿歌开头,《小毛驴》《小燕子》《让我们荡起双桨》等极大地调动了孩子们的情绪。随后艾深基金的三位姐姐分别作了自我介绍和各自生命历程的分享,以地图的形式认识自己所在的位置,也一起寻找父母们曾去打工的地方——北京、内蒙古、山西、新疆等地,以前从没有如此地里概念的孩子们都惊呼:哇,好远哦!其中一个插曲让人很心酸,当尔芸姐姐问到我们的首都在哪里的时候,一片沉默,70多个孩子没一个知道,或许她们心里还没有这样的概念吧。一张地图,可以让孩子们的目光游历很多地方,也让她们第一次知道原来自己可以和这么多地方发生联系,这或许也能成为一粒唤醒她们梦想的种子,激励着她们努力学习、走出大山、走向外面的世界!

春园姐姐和大家分享了自己23年从广东一个小山村仅有10个同学的村小里,依靠自己的努力走出来的故事,认真学习,读了大学,找到了一份好的工作,现在可以自己照顾自己、补贴家里还能到处去旅游等,也对比了当年村小没能念书出来的同学至今还留在当地镇上的现状。以自身奋斗的经历来激励孩子们要努力,为自己的梦想